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企業管理學系/碩士班

簡史

本學系之歷史沿革

本學系是本校管理學院中成立較早規模也較大的系,當初有鑒於企業管理學術的重要,及為配合國內經濟與產業發展,培養國內企業管理人才,有關本學系的成立的歷史詳細說明如下:

  • 民國69年4月奉准成立企業管理科。
  • 民國80年8月隨著本校升格學院,改設企業管理學系,並於民國86年改制大學,目前一屆有二班。
  • 隨著本校追求學術地位之提昇,於民國84學年度成立本校第一個研究所:企業管理研究所。並於民國98學年度設立全英語教學之企業管理學系碩士班國際企業管理組。
  • 民國85學年度為配合回流教育、終身學習之教育政策,於進修部成立企業管理系二年制在職進修專班。
  • 民國92學年度設立進修學士班,並於100學年度為將管理、創新融合在一起將其發揮在日常的食衣住行等相關行業的管理上,將進修學士班分成「企業管理組」及「時尚經營管理組」。
  • 民國99學年度起,設立企業管理學系碩士在職專班,共招收40位學生。
  • 民國100學年度起,為因應企業需求,培養更具國際觀的管理人才,日間大學部分為「企業管理組」及「國際企業管理組」。為強化國際互動、提昇國際競爭力和促進跨國文化交流,國際企業管理組除少數通識課程外,其餘課程都以英語講授。

 

發展特色

本學系發展目標之制訂,主要是在學校整體發展目標,以及管理學院發展目標與 特色的指導下,同時考量產業人才需求,以及他校系所競爭態勢,並配合實踐大學院 系的自我資源條件,據以規劃出能夠充分發揮相對優勢及特色的未來方針。相關作法 如下列所述:

1.配合本校及管理學院整體發展目標
首先,在校院發展目標的指導方面,近年來實踐大學積極推動全人教育,重視學生「專門與通識」、「學養與人格」、「個人與群體」,以及「身、心、靈」的多元發展與平衡,希望培養兼具人文素養與科技專業的全人公民,並以成為「創意生活實踐家」為體現的目標。揭櫫了實踐大學「重視人文、鼓勵創新、強調務實」的教育理念與特色目標。而實踐大學管理學院的發展目標,在於為各行各業「培養兼具創新敬業與全球思惟的實用管理人才」,希望透過強化師資陣容並落實推動課程的設計與人格與生活教育的要求,注入更多契合產業發展脈動與社會發展趨勢的新觀念,並順應社會變遷與產業脈動,培養理論與實務兼備,執行力與創意兼具的優秀管理服務人員,以厚植國家產業永續經營的競爭力。上述學校與管理學院的教育目標,引導本學系發展出重視學生人格與專業平衡發展以及強調理論與實務結合的「學行並重」之教育目標特色。

2.符合產業人才需求
隨著企業的國際化和規模的擴大,基層的專業人才和行政管理人才的比率會逐歩上升,而高階管理人才和直線人才的比率反而會逐漸降低,請參閱圖1-1。本學系基於系所同學的素質,非常務實和理性的界定,本學系畢業的同學礙於天分、年資、和工作經驗,畢業的幾年內只能爭取前述的專業人才和行政管理人才的工作,並不能馬上期待在很短的時間內同學們可以馬上爭取高階管理的位階。因此,鑑於國內許多的企業愈來愈面臨全球分工和整合的壓力,各業種傳統的經營模式都面臨劇烈的挑戰,為加強同學競爭能力,以迎接未來國際化的發展契機,本學系秉持著管理學院「敬業務實、全球思惟」的教育目標特色下,引導本學系發展出「學行並重、放眼國際」之教育目標特色,期盼同學不僅能成為理論與實務兼備的服務業管理人才,也能忠於所服務的企業和國家社會,具備高尚企業倫理情操的管理人才。此外,也必須成為具有移動能力和國際視野的專業企管人才,如此才能順應全球化和地球村的環境演變。

3.他校系所競爭與自我條件配合
再者,分析國內他校企管系所的發展特色與本學系自我資源條件,發現國內主要學校的企業管理系所,包括東吳大學、輔仁大學、淡江大學、銘傳大學、世新大學、文化大學等,大多定位在傳統管理人才的培育。本學系由於學生素質條件的限制,且高中教育時普遍欠缺國際化的信心和接觸機會,若本學系能加強同學基礎學科的素養和敬業的工作態度,且擴大同學的國際視野,必能提昇同學的相對競爭能力,並形塑本學系的發展特色。本學系與其他競爭學校比較,本學系在許多方面有獨到的特色是別的競爭學校所沒有或較少推廣的,例如:大四在業彈性學習、行業模組課程、金融和產業實務課程、全校企管個案競賽、畢業生個案發表、老師帶領同學撰寫企業個案、師生的國際交流活動、與國際姐妹校的雙學位學程、與歐美交換同學一起上課的全英文化國際化課程、導師生的小團體輔導、勞作教育課程、為企業開設企管碩士學分專班、爭取外藉或華僑學生就讀…等等。這些都足以顯現本學系辦學的努力和辦學特色的被肯定。綜合上述的競爭態勢與自我條件的分析,引導本學系發展出「學行並重、放眼國際」的教學目標特色。

師資陣容

本所現有專任教師共21名(詳見下表),教授4位、副教授10位、助理教授5位、講師2位

職級

教授
姓名

最高學歷

E-Mail

備註

講座
教授

江岷欽

美國紐約州立大學奧本尼公共行政
暨政策學博士

jmq2012@g2.usc.edu.tw

 

教授

王又鵬

國立政治大學企業管理博士

allen@g2.usc.edu.tw

 

教授

謝明宏

國立台北大學企業管理博士

mingh@g2.usc.edu.tw

創意產業博士班
副主任

教授

陳龍安

國立台灣師範大學教育學博士

3q@g2.usc.edu.tw

 

副教授

張文龍

國立台灣師範大學工業科技教育系博士

wenlong@g2.usc.edu.tw

企業管理學系主任

副教授

羅彥棻

美國德州聖道教育學院組織領導學博士

fenlo@g2.usc.edu.tw

人力資源室主任

副教授

王維元

國立政治大學企業管理博士

wywang@g2.usc.edu.tw

研究發展處
研發長

副教授

洪鉛財

國立政治大學企業管理博士

cthung@g2.usc.edu.tw

 

副教授

方國榮

國立台灣大學商學研究所商學博士

kjf0930@g2.usc.edu.tw

 

副教授

尹賢瑜

國立交通大學管理學博士

jimmy@g2.usc.edu.tw

 

副教授

陳素娟

美國密西根州聖母大學企業管理碩士

sue@g2.usc.edu.tw

 

副教授

易明秋

美國印地安那大學法學博士

myie@g2.usc.edu.tw

 

副教授

盧鴻鋆

國立政治大學統計學博士

dodo@g2.usc.edu.tw

 

副教授

蔡政安

國立政治大學科技管理博士

ctngan.tsai@g2.usc.edu.tw

 

助理
教授

童心達

美國紐約市立大學經濟學博士

sttung@g2.usc.edu.tw

 

助理
教授

林榮春

國立政治大學企業管理博士

jclin@g2.usc.edu.tw

 

助理
教授

羅彥璽

美國德州聖道教育學院 組織領導學博士

yenhsilo@g2.usc.edu.tw

研究發展處
產學服務組組長

助理
教授

宋玫怡

英國諾丁漢大學製造系統及營運管理博士

w.m.song@g2.usc.edu.tw

 

助理
教授

蔡孟君

國立政治大學企業管理博士

mctsai@g2.usc.edu.tw

 

講師

薛宗仁

淡江大學管理科學碩士

hseui@g2.usc.edu.tw

學務處
職涯發展中心組長

講師

歐陽芳

美國港橋大學企業管理碩士

ouyang60@g2.usc.edu.tw

總務處
營繕一組組長
保管組組長

20092011年度姊妹校支援之兼任外籍師資陣容

教師姓名

職等

所屬姊妹校

授課名稱

Stacy M.
Vollmers

客座教授

美國威斯康辛大學河瀑校區

美國文化與消費者行為

Charles P. Corcoran

客座教授

美國威斯康辛大學河瀑校區

國際財務管理

Claire McCarty Kilian

客座教授

美國威斯康辛大學河瀑校區

國際組織行為

Wei He

客座副教授

美國印地安那州立大學

大中華區企業管理研討

Günter Herbert otto Antonia Cisek

客座教授

德國福茲堡應用科技大學

國際人力資源管理
國際企業管理
















教學資源


( 一 ) 本系所之教學設施、儀器設備,請參考下表:

BOSS 2005 企業營運模擬系統

SAS8.2 版

類神經網路應用系統( Neuro Shell )

遺傳演繹應用系統( Gene Hunter )

BOSS 企業營運模擬軟體

Pharma Sim V2.35 資料庫

Auto Sim V3.12 資料庫

MATLAB 專家組合

Eviews V4.1

Math Type V5.0

Origin Pro V7.0

DEA software

DEA-Solver-Pro 4.0

Expert Choice 2000 (多目標決策軟體)

SPSS 軟體Base Win 12.0版

數位知識管理 V2.5版

LINGO軟體

SQL Svr2000軟體

LISREL軟體8.7版

EViews Enterprise V5.0軟體

WinRATS-32+Pro V6.0軟體

STATISTICA Advanced Models軟體

台灣經濟新報資料庫

東方線上消費者行銷資料庫( E-ICP )

發展目標


本學系的宗旨與教育目標、特色,是基於實踐大學「重視人文、鼓勵創新、強調務實」的全人教育理念,和「實用教學型大學」的教育目標、特色下,再配合管理學院之宗旨、目標和發展策略後所訂定而成。實踐大學管理學院的設立宗旨、設立目標和發展策略如下:

  • 管理學院設立宗旨:在滿足當前經濟發展的需求下,吸引對管理感興趣之人才,以為社會與國家所用。
  • 管理學院設立目標:培養兼具創新敬業與全球思惟的實用管理人才。
  • 管理學院發展策略:1.著重管理實用教學;2.厚基國際視野學習。

綜合上述說明,管理學院的教育目標、特色可以用「敬業務實、全球思惟」來涵蓋其意旨。
基於本校「實用教學型大學」的教育目標、特色和管理學院的設立宗旨、目標與教育目標,再考慮環境的條件和全校、管理學院和本學系的資源和條件下,本學系所訂定的宗旨、教育目標和特色分別為:

  • 設立宗旨:配合社會發展趨勢,招收對企業經營管理有興趣之青年學子,培育成為企業所用之棟樑
  • 設立目標:
    學士班:培養敬業樂群態度,理論實務兼備,國際化視野的服務業管理人才。
    進修學士班:培養敬業樂群態度,理論實務兼備的服務業基層管理人才。
                            培養敬業樂群態度,理論實務兼備的時尚經營基層管理人才。
    碩士班:培養敬業樂群態度,創新整合,國際化視野的服務業儲備中階管理人才。
    碩士在職專班:培養敬業樂群態度,創新整合的服務業中階管理人才。
  • 發展策略:
    1、藉由理論、實踐、和品行教育,培育敬業務實的儲備和專業的管理人才。
    2、藉由國際交流活動和課程,擴大師生的國際視野。

綜合上述說明,本學系的教育目標、特色可用「學行並重、放眼國際」來涵蓋其意旨。
為求能達到本學系的兩項教育目標特色:(一)學行並重;(二)放眼國際,本學系在課程設計與教師教學上強調理論與實務配合,注重學生品德人格教育的養成,培養學生國際化、跨文化視野。這些教育理念都融入本學系的課程規劃、師資聘任、及教學的品質上。
學行並重的課程設計的主要內容是透過(1)理論教育的實施;(2)實踐教育的強化;(3)品行教育的落實等來貫徹。其主要的內涵為:

(1)理論教育的實施:透過管理學、統計學、微積分、民法、商法、基礎英文、經濟學、會計學、資訊科技應用等等基礎理論課堂的教授;鼓勵同學選擇「財務管理」、「行銷管理」、「金融行銷」模組等三個行業模組課程,以加強就業的專業能力。
(2)實踐教育的強化:透過實務講座課程、大四在業彈性學習、金融人才培訓實務課程邀請相關實務界人士來校授課、個案討論式的教學、帶領學生撰寫和發表企業個案、全校性的企業個案競賽、畢業生個案競賽、邀請企業高階人士擔任企業領導與倫理講座課程的開設、邀請實務界人士、畢業生代表和學生代表參與課程規劃等等來達成目標。
(3)品行教育的落實:要求學生全員修習企業倫理課程、在老師的帶領和輔導下,定期從事整潔勞動服務、每位導師必須與學生舉行小團體輔導,以充分掌握同學的品行發展。
為達成放眼國際的教育目標特色,以擴大學生的國際視野方面,本學系的作法如下,期使能達成放眼國際擴大學生國際視野的教學目標特色:
(1)增加分級的外國語文基礎課程:
(2)鼓勵學生參加校際及國際研討會學習活動並教導學生籌辦國際研討會;
(3)鼓勵研究所學生於國際研討會與教授共同發表企業個案或論文;
(4)於管理學院開設國際交流學程,並由九十六學年的二十四學分增至九十七學年的四十九學分;
(5)邀請國際交換教授來校開課;
(6)每年舉辦短期互訪的國際交流;
(7)與國際姐妹校合作一學期的國際交換課程和一學年雙學位的國際交換課程。